O que não se deve apagar da memória
"Sobreviventes do Holocausto"

Ao final da Segunda Guerra Mundial, tropas inglesas e norte-americanas registraram
com horror, a existência de enormes valas coletivas onde eram enterrados e escondidos
os corpos das vítimas das atrocidades cometidas pelos nazistas alemães.

É praticamente impossível assistir ao documentário "Sobreviventes do Holocausto" e não se sensibilizar com toda a dor e sofrimento sentidos pelos ex-prisioneiros judeus dos campos de concentração e extermínio da Alemanha nazista. Trata-se, sem dúvida alguma, de um documento valioso para os estudiosos da história, especialmente para aqueles que tem se dedicado a uma análise mais cuidadosa da ascensão, apogeu e ocaso dos regimes nazista e fascista na Alemanha e na Itália no período pós-1ª Guerra Mundial (1920-1945).

Resultado de uma iniciativa grandiosa da Fundação "Survivors of the Shoah" (traduzido literalmente como "Sobreviventes do Holocausto"; destacando-se que a palavra Shoah vem do hebraico, língua original dos judeus), organização criada no período em que era produzido o filme "A Lista de Schindler", de Steven Spielberg. Faz-se necessário destacar que a fundação surgiu a partir dos esforços do próprio cineasta, que se empenhou para a constituição de grupos de pesquisa que pudessem colher depoimentos de sobreviventes ao redor do mundo.

Foram conseguidos mais de 50 mil depoimentos, todos eles filmados e/ou gravados em áudio. O interesse maior era fazer com que os estudantes percebessem a gravidade do ocorrido a partir de declarações dadas por pessoas que estiveram nos campos de concentração e que, muitas vezes por verdadeiro milagre, conseguiram sobreviver. É notável como a lembrança de memórias tão dolorosas continue a provocar, ainda que mais de 50 anos depois do ocorrido, lágrimas nos depoentes (e no público).

Totalmente compreensível, entretanto, em vista da desmedida violência aplicada pelos carrascos nazistas a todos aqueles que tiveram a infelicidade de viver o inferno na Alemanha hitlerista.

Para que possamos entender corretamente o que significou o Holocausto, faz-se necessária a compreensão da palavra, por isso, recorremos a definição dada no dicionário Aurélio:

Percebemos então que há uma referência direta ao ocorrido durante o período em que vigorou o nazismo na Alemanha; a palavra holocausto é, também apresentada, como sinônimo de sacrifício, imolação, expiação e definida como momento em que as vítimas eram queimadas (dentro de outro contexto, na época dos antigos hebreus). Há, certamente, uma relação entre os acontecimentos da Antiguidade e aquilo que ocorreu durante o predomínio nazista na Alemanha.

Essa relação pode ser percebida, certamente, na idéia de corpos se queimando, de violências sofridas e de expiações (expiação . [Do lat. expiatione.] S. f. 1. Ato ou efeito de expiar (1); castigo, penitência, cumprimento de pena). Seria insensato não atentar o leitor de que se tratam de punições aplicadas dentro de conjunturas completamente diversas, aproximadas somente no que tange a violência, as punições e aos castigos corporais impostos as vitimas. Além disso, ressalte-se que há uma evidente desproporção no tocante a quantidade de vítimas e, também, nos fatores de motivação dos dois períodos.

Voltando ao mais (infelizmente) célebre dos holocaustos, vale também localizar o leitor quanto ao fenômeno nazista, para isso, conto com o auxílio da Enciclopédia da Folha, onde pude encontrar a seguinte explicação:

A partir dessa definição começamos a entender os motivos que levaram os nazistas a empreender uma das mais odiosas e arrasadoras políticas de perseguição de todos os tempos. Especialmente porque o Nazismo é apresentado como uma crença racista, que pregava a superioridade dos arianos e que tentava submeter os demais grupos (identificados como inferiores) a seus interesses e necessidades. Tudo isso, associando a exploração dos demais grupos étnicos à necessidade de expansão e enriquecimento da Alemanha e do regime nazista. O pior de tudo é constatar que, na definição, ao seu final, destaca-se que o nazismo continua presente no mundo, mesmo que, teoricamente, em grupos marginais de extrema direita.

Como lidar com isso? De que forma extirpar, por completo, o nazismo e suas variações desse planeta? A preservação da memória e sua divulgação a partir de projetos como o que foi desenvolvido pela Fundação "Sobreviventes do Holocausto" constituem uma das principais formas de evitar que a chaga nazista retorne e volte a ter força. Pode parecer pouco, mas se pudermos contribuir pregando em favor da tolerância, da compreensão e da paz entre os povos...

As ações de Adolf Hitler promoveram o surgimento dos guetos, dos campos de concentração e posteriormente, dos campos de extermínio nazistas. Nesses campos as famílias eram divididas, indo as mulheres para determinados setores e os homens para outros. Os que eram considerados fisicamente debilitados eram mortos com maior rapidez para evitar gastos desnecessários; os demais eram explorados como escravos até o fim de suas forças.

O Filme

Realizado dentro de técnicas de filmagem convencionais, o documentário não parece, por sua própria estrutura narrativa, ser capaz de envolver os espectadores; há, no entanto que se ressaltar que o tema, que ganha vida a cada um dos vários depoimentos apresentados na tela, prende os espectadores e os coloca em contato direto com um dos maiores crimes de todos os tempos.

Prisioneiros queimados vivos nos fornos crematórios, famílias separadas e destruídas pela insensatez e brutalidade dos carrascos nazistas, prisioneiros que tinham que se manter com porções reduzidíssimas de alimentos para não morrerem de fome, homens e mulheres que tinham que cavar suas próprias covas, abusos sexuais, experimentos "científicos" que se mostravam apenas como formas de punir e castigar cruelmente os prisioneiros,...

São tantas as atrocidades cometidas pelos nazistas alemães que se torna difícil resumi-las em algumas linhas. Os depoimentos contidos no documentário expõem parte das dificuldades vividas pelos prisioneiros, seria impossível prever até que ponto chegaram, mesmo que pudéssemos dispor de declarações de todos os sobreviventes existentes no mundo, até porque, se apagaram com as vítimas alguns dos piores e mais atrozes métodos de extermínio e tortura empregados pelos seguidores de Hitler.

As histórias narradas referem-se não apenas ao período dos campos de concentração (e posteriormente, os de extermínio em massa); iniciam-se com a subida de Hitler ao poder em 1933, deixando bem claro que desde o princípio, o "führer" pretendia seguir a risca o que havia escrito em seu livro "Mein Kampf" (Minha Luta), onde podemos encontrar os preceitos essenciais da ideologia nazista.

Depois de assistir ao filme, muito provavelmente você acabará se identificando com um dos depoentes, que ao se recordar de um trágico evento do qual participara e que resultara na morte de um judeu no forno crematório, dizia que jamais poderia se esquecer dos gritos dados pelo pobre homem colocado vivo no calor das chamas. Nós também saímos chamuscados e parecemos ouvir, várias vezes, o derradeiro grito de dor e sofrimento das vítimas...

A profusão de imagens do holocausto e da 2ª Guerra Mundial estimularam o cineasta norte-americano Steven Spielberg a produzir uma de suas maiores realizações, o premiado "A Lista de Schindler" com tamanho realismo e envolvimento que redundaram no projeto "Sobreviventes do Holocausto", outra importante contribuição para a luta contra a intolerância.

Aos Professores

1- Um ótimo trabalho poderia ser feito com a pesquisa de imagens e a composição de um histórico da perseguição aos judeus e demais minorias hostilizadas pelos nazistas. Um conjunto de painéis, trabalhados artisticamente como reproduções (desenhos, colagens, arte digital, mosaicos,...), com a definição de legendas produzidas a partir de pesquisa em bibliografia poderia ser de grande valor para sensibilizar os alunos e também o restante da escola a partir de uma exposição.

2- A leitura do livro "O Diário de Anne Frank", um verdadeiro e precioso clássico que nos confronta com as dificuldades vividas pelos judeus durante o período nazista, seguido de uma comparação com o trabalho dos painéis e com os depoimentos visualizados no documentário "Sobreviventes do Holocausto" poderia firmar ainda mais uma idéia quanto ao fenômeno nazista e suas repercussões.

3- Pesquisas quanto às origens do judaísmo e sua história, buscando entender os motivos que fizeram com que eles se espalharam pelo mundo nos permite entender porque se tornaram parias na Alemanha e sofreram tão intensa perseguição.

4- A busca por depoimentos pode continuar a ser feita pelos alunos. Caso vivam em cidades grandes, onde a comunidade judaica seja expressiva (como São Paulo), a pesquisa de campo, com entrevistas é a mais indicada. Se não for possível ir atrás da informação viva, porque não utilizar a internet e conversar on-line com pessoas que tenham parentes ou que tenham vivido essa terrível experiência?

João Luís Almeida Machado
Mestre em Educação, Arte e História da Cultura (Universidade Presbiteriana Mackenzie, em São Paulo); Professor universitário atuando na Faculdade Senac em Campos do Jordão; Professor de Ensino Médio e Fundamental em Caçapava, SP; escreve semanalmente na coluna Cinema e Educação do Portal Planeta Educação

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Ficha Técnica

Sobreviventes do Holocausto
(Survivors of the Holocaust)

País/Ano de produção:- EUA, 1996
Duração/Gênero:- 70 min., Documentário
Disponível em VHS
Direção de Allan Holzman
Produtores: Steven Spielberg, June Beallor, James Moll e Jacoba Atlas.

Links
- http://www.estado.estadao.com.br/edicao/pano/96/03/29/provs292.html
- http://www.planetaeducacao.com.br/cinema/lista_schindler.asp

(em inglês)
- http://www.imdb.com/title/tt0117792/
- http://www.vhf.org/ (página da Fundação Sobreviventes do Holocausto)