Aprendendo com os mestres
http://www.uol.com.br/novaescola/index.htm?ed/
139_fev01/html/repcapa
 
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de 10/01/2003 |
Grandioso
esse fenômeno recente verificado na educação
brasileira: de alguns anos para cá os professores
tomaram coragem e voltaram a investir pesado em sua formação.
Há cursos e seminários importantes sendo organizados
em várias cidades do país; os orgãos
de governo dedicados a educação tem investido
consideravelmente no aperfeiçoamento de seus professores;
novos programas dedicados a formação e especialização
dos profissionais da educação tem surgido
nas melhores universidades (públicas ou particulares).
O
advento da internet abriu possibilidades ao dispor com rapidez
uma gama variada de informações e enorme variedade
de fontes de pesquisa, incrementando ainda mais essa transformação.
Os professores parecem ter percebido que sua formação
anterior já não responde suficientemente bem
aos anseios da complexa sociedade em que estamos inseridos.
A disposição para a mudança é
atitude das mais louváveis e confere aos participantes
da mesma o status de passageiros de uma modernidade irreversível.
Aqueles
que não se dispuserem a embarcar nas novas propostas
e realizações da educação tendem
a perder oportunidades e a ver as portas da prosperidade se
fecharem...
Mudanças
de cunho governamental como o surgimento dos PCNs, o Provão
e o ENEM (entre várias outras, menos divulgadas mas
de grande valor) garantem melhorias e aperfeiçoamentos
consideráveis e são complementadas pelo aperfeiçoamento
individual de cada um dos professores que se atualizam e prosseguem
com seus estudos.
O
que chama a atenção é que, por trás
de todas essas mudanças, empreendidas particularmente
pelos professores ou mantenedoras da rede privada ou, de cunho
mais geral, implementadas pelos ministros e secretários
da área educacional, estão nomes imortais na
educação como os de Emília Ferrero, Paulo
Freire, Howard Gardner, Célestin Freinet, Jean Piaget
e Lev Vygostsky.
Que
tal poder entrar em contato com suas produções
a partir da internet? Um início pode ser dado ao se
acessar uma página especial composta pelo site da Revista
Nova Escola em que reportagens esclarecedoras sobre cada um
desses importantes pensadores e suas respectivas produções
são apresentados. Confiram!
Caminhos
1-
Ao entrar no site encontramos um texto introdutório
em que os editores de Nova Escola esclarecem os motivos
que levaram a revista a criar uma página especial
na internet em que são apresentados Freinet, Piaget,
Vygotsky, Ferrero, Freire e Gardner.
2-
Na lateral da página estão disponibilizados
os atalhos e links do site da revista Nova Escola (leia
o artigo das Dicas de Navegação sobre a Nova
Escola). Apesar de encaminhar para outros artigos, entrevistas
e colunistas, esse não é nosso foco, por isso,
se atenha aos links apresentados a seguir.
3-
Ao final do texto introdutório temos fotos que reproduzem
apenas partes do rosto de cada um dos educadores, ao lado,
há a indicação do nome de cada deles.
Ao clicar na foto ou no nome você estará acessando
o conteúdo disponibilizado pela revista sobre cada
um dos educadores.
4-
Logo depois dos links com as fotos aparece um quadro que
oferece outros artigos sobre os mesmos autores ou ainda,
relacionados aos tópicos apresentados nas matérias
sobre eles. Pode-se imaginar, à princípio,
que os atalhos apresentados no quadro conduzem a reportagens
e artigos iguais aos anteriores, no entanto, ressalte-se,
são novos materiais que estão sendo disponibilizados.
Pontos Fortes do
Site
a)
A preocupação em apresentar as principais
referências educacionais e suas produções
e pensamentos representa um grande ponto de apoio para quem
ainda não estudou a fundo essas teorias.
b)
As sugestões de livros sobre cada um dos autores.
c)
As entrevistas com alguns dos educadores e com especialistas
em suas produções e obras.
d)
Reportagens complementares apresentadas ao final das páginas
de cada um dos educadores.
O
que pode melhorar...
a)
A apresentação dos textos em janelas 'pop-up'
prejudica a visualização dos textos.
b)
As entrevistas e o artigo que complementam as informações
sobre os pensadores (apresentadas no box, ao final da página;
concedidas por especialistas como Cláudia Santa Rosa,
Elaine Moura, Jean-Marie Dolle e Ulisses Araújo)
deveriam ser agregadas ao conteúdo on-line ao invés
de serem baixadas em download.
c)
Poderiam ser apresentados links para sites e matérias
na internet relativas aos educadores.
|
Para
os educadores
Se
você já entrou no ritmo do aperfeiçoamento,
está estudando novamente e está lendo
Freinet, Piaget, Paulo Freire, Emília Ferreiro,
Howard Gardner ou Vygotsky, parabéns! Faça
algumas revisões, reveja seus apontamentos, leia
artigos publicados em revistas, visite sites da internet
(como esse, todo especial, voltado para a obra desses
grandes mestres), discuta com os outros professores,
socialize os conhecimentos e a sua disposição
para estudar. Tenho certeza que os frutos de todo seu
esforço serão premiados, suas recompensas
já estão aparecendo ou logo estarão
ao alcance de suas mãos.
Se
você ainda não investiu seu tempo e sua
força de vontade nesses estudos, ainda está
em tempo! Lanço a bola para que você acredite
e busque se atualizar, modernizar sua prática
educacional, se sentir melhor entre seus alunos e poder
desfrutar das mesmas recompensas que seus colegas de
trabalho que dispenderam esforços em seu aperfeiçoamento
pessoal. Acredite que um dos atalhos essenciais para
a modernidade na educação passa pelos
grandes mestres apresentados nessa página especial
da revista Nova Escola. Você estará ganhando
tempo e credibilidade para sua virada! |
João
Luís Almeida Machado
Mestrando em Educação, Arte e
História da Cultura (Universidade Presbiteriana Mackenzie,
em São Paulo); Professor universitário atuando
na Unitau (Universidade de Taubaté) e na Faculdade
Senac em Campos do Jordão; Professor de Ensino Médio
e Fundamental em Caçapava, SP; escreve semanalmente
na coluna Cinema e Educação do Portal Planeta
Educação (www.planetaeducacao.com.br) |
